＜多元智能＞（Multiple Intelligences）
美國哈佛大學迦納（Howard Gardner）教授研究過很多不同
類型人的大腦結構，他認為不同的腦部機能都連繫著不同類
型的智慧和天份，個人的成就並不單止是倚靠一個智能商數
(I.Q.)（Intelligectual Quotient），最少可包括以下多種：
（音樂旋律，人際溝通，肢體運動，個人內省，語言表達，
數學邏輯，視覺空間等）最新更發現大自然
智能，所以人的智能發展空間實在是無限的。
另外，從心理學家的研究發現中，依據人腦活動的特點分為
藝術型／思維型／中間型三種，若能被適當地發掘及栽培，
則三種類型的孩子均能擁有相同的成就。
據專家指出，人腦分為左腦及右腦，左腦主力於邏輯思考，
文字處理等，右腦則著重於創意，藝術等各方面；如能將
左右腦配合使用，則能將大腦功能提升數倍至百倍。
本學院課程均由資深兒童教育工作者及經驗教師主理，
以活動教學形式建立發展孩子多元智能及藝術才華。
2000年8月 智藝成長坊Intelligent Arts
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